Hans Hugo Bruno Selye and the stress, a milestone in the modern medical history
Keywords:
Hans Hugo Bruno Selye, stress, general adaptation syndrome, life history traits, stress psychological and history, history of Medicine.Abstract
Background: Hans Hugo Bruno Selye, Austro-Hungarian physiologist and physician, born January 26, 1907, later naturalized Canadian citizen, this man who lived 75 years and became the Director of Experimental Medicine and Surgery Institute of Montreal University in Canada, until his retirement in 1970. He passed away in 1982, in the same city.
Objective: Describe the life and achievements of the distinguished academic Hans Hugo Bruno Selye and the history of stress as a milestone in modern medical history. Methodology: A historical retrospective study was conducted using theoretical methods such as documental and historical-logical analysis.
Development: The doctor began to build his famous theory about the influence of stress on the ability of persons to cope or adjust to the injury or illness consequences in the second year of his medical studies (1926). He discovered with this investigation that patients with a variety of ailments exhibited similar symptoms, which could be attributed to the organism efforts to respond to the condition of being sick. He named this set of symptoms stress syndrome or general adaptation syndrome (GAS).
Conclusions: This physician is one of the greatest personalities in medical history; his stress theory provided a transcendental conceptual framework for later issues of the mechanisms and manifestations for stress reactions.Downloads
References
1. Oyola Rosa KE, Zapata Solá A. Efecto del estrés laboral sobre el sueño: Relación con variables sociodemográficas. Rev iberoam psicol [Internet]. 2019 [citado 30 Jul 2022]; 12(1):41-8. Disponible en: https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12104/1448
2. Bértola D. Hans Selye y sus ratas estresadas. Med. univ. [Internet]. 2010 [citado 30 Jul 2022]; 12(47):142-3. Disponible en: http://eprints.uanl.mx/8451/1/Hans%20Selye.pdf
3. Romero Suarez WL. Análisis bibliométrico sobre el concepto de afrontamiento al Estrés laboral. Facultad de psicología. División de ciencias de la Salud Bogotá. [Tesis de Grado Internet]. Bogotá: Universidad Santo Tomás; 2017. Disponible en: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/10189/2018wendyromero.pdf?sequence=1&isAllowed=y
4. Ávila J. El estrés un problema de salud del mundo actual. Rev Cs Farm Bioq [Internet]. 2014 [citado 30 Jul 2022]; 2(1):117-25. Disponible en: http://www.scielo.org.bo/pdf/rcfb/v2n1/v2n1_a13.pdf
5. Anadón Revuelta Ó. La formación en estrés para la prevención del síndrome de «Burnout» en el currículo de formación inicial de los maestros Rev Interuniv Form Profe [Internet]. 2005 [citado 30 Jul 2022]; 19(1):197-220. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/274/27419111.pdf
6. Pérez Núñez D, García Viamontes J, García González TE, Ortiz Vázquez D, Centelles Cabreras M. Conocimientos sobre estrés, salud y creencias de control para la Atención Primaria de Salud. Rev cuba med mil [Internet]. 2014 [citado 30 Jul 2022]; 30(3):354-363. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/mgi/v30n3/mgi09314.pdf
7. Mercola.com. Cómo el estrés causa estragos en su intestino, y que hacer al respecto [Internet]. Estados Unidos: Boletín #1 de salud natural; 2012. [citado 30 Jul 2022]. Disponible en: https://espanol.mercola.com/boletin-de-salud/el-estres-cronico-afecta-su-intestino.aspx
8. Hernández E, Vera P, Grau J. Estrés, Salutogénesis y vulnerabilidad. Psicología de la Salud: fundamentos y aplicaciones. Guadalajara: Centro Universitario de Ciencias de la Salud; 2005.
9. Jácome Roca A. Hans Selye y la endocrinología social. Rev Colomb Endocrinol Diabet Metab [Internet]. 2015 [citado 30 Jul 2022]; 2(1):44-47. Disponible en: https://revistaendocrino.org/index.php/rcedm/article/view/63/118
10. Paz y Miño S. Estrés, burnout y estrategias de afrontamiento en el desempeño docente. Área de Educación Quito. Maestría en Innovación en Educación. [Tesis Maestría en Innovación en Educación Internet]. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; 2019. Disponible en: https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6984/1/T2991-MIE-Paz%20y%20Mi%c3%b1o-Estres.pdf
11. Jackson M. Evaluating the Role of Hans Selye in the Modern History of Stress. In: Cantor D, Ramsden E, editors. Stress, Shock, and Adaptation in the Twentieth Century. Rochester (NY): University of Rochester Press; 2014. Chapter 1. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK349158/pdf/Bookshelf_NBK349158.pdf
12. Cabrera Macias Y, Alonso Remedios A, López González EJ, López Cabrera E. ¿Nos enferman las preocupaciones? Una respuesta desde la Psiconeuroinmunoendocrinología. Medisur [Internet]. 2017 [citado 30 Jul 2022]; 15(6):839-852. Disponible http://scielo.sld.cu/pdf/ms/v15n6/ms13615.pdf
13. Jackson M. The pursuit of happiness. The social and scientific origins of Hans Selye’s natural philosophy of life. Hist Human Sci [Interne]. 2012 [cited 2022 Jul 30]; 25(5):13-29. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3724273/pdf/10.1177_0952695112468526.pdf
14. Rodrigues de Freitas G, Leal Calais S, Ferrari Cardoso H. Estresse, ansiedade e qualidade de vida em professores: efeitos do relaxamento progressivo. Psicologia Escolar e Educacional [Internet]. 2018 [citado 2022 Jul 30];22 (2):319-326. Available from: https://www.scielo.br/j/pee/a/RfDxQsvDBdk3KH5hPqMDT4x/?format=pdf&lang=pt
15. Loriaux DL. A biographical history of endocrinology [Internet]. United States: Endocrine Society and John Wiley & Sons, Ltd; 2016. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6535274/
16. Espinoza Ortíz AA, Pernas Álvarez IA, González Maldonado R de L. Consideraciones teórico metodológicas y prácticas acerca del estrés. Rev Hum Med [Internet]. 2018 [citado 30 Jul 2022];18(3):697-717. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v18n3/1727-8120-hmc-18-03-697.pdf
17. Radio-Mundial.com [Internet]. Venezuela: Estas son las 5 razones del continuo cansancio y agotamiento. [publicado 20 Jun 2017; citado 30 Jul 2022]. Disponible en: http://www.radiomundial.com.ve/article/estas-son-las-5-razones-del-continuo-cansancio-y-agotamiento
18. Alfonso Águila B, Calcines Castillo M, Monteagudo de la Guardia R, Nieves Achon Z. Estrés académico. Edumecentro [Internet]. 2015 [citado 30 Jul 2022];7(2):163-178. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v7n2/edu13215.pdf
19. Ortega J. Estrés y evaluación psicológica: un acercamiento teórico relacionado al concepto de resiliencia. Anuario de Investigaciones [Internet]. 2014 [citado 30 Jul 2022]; XXI: 297-302. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/3691/369139994030.pdf
20. Pineida Yanacallo CD. Nivel de estrés académico de los estudiantes de Psicología Educativa y Orientación de la Universidad Central del Ecuador, el período de estudio julio-noviembre 2019. [Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Psicología Educativa y Orientación Internet]. Quito: Universidad Central del Ecuador; 2020. Disponible en: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/20646/1/T-UCE-0010-FIL-754.PDF
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Maria de la Caridad Casanova Moreno, Wagner González Casanova, Francisco Machado Reyes, Daimy Casanova Moreno, Mileidys González López
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
La revista GME tiene Acceso Abierto (Open Access) a su contenido bajo las premisas de que el libre acceso mejora el sistema de comunicación científica, lo cual elimina cualquier barrera que impida el acceso a la información y de que el mismo autor es el máximo beneficiario de este movimiento, al proporcionarle ventajas tanto en su aspecto económico, científico, como en servicios de valor añadido.
Los autores conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra; podrán establecer acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, con el reconocimiento de haber sido publicado primero en esta revista.
Todo el contenido de esta revista se encuentra en Acceso Abierto, distribuido según los términos de la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) que permite el uso, distribución y reproducción no comerciales y sin restricciones en cualquier medio, siempre que sea debidamente citada la fuente primaria de publicación.
Download here;
