El análisis de la situación de salud y la investigación-acción participativa en la formación médica

Autores/as

  • Reinaldo Pablo García Pérez
  • Adelaida M. Ballbé Valdés
  • Reynol Pina Pérez
  • Nuria Rosa Iglesias Almanza

Resumen

Fundamento: El análisis de la situación de salud es una investigación esencial a desarrollar por el médico general en la Atención Primaria de Salud. Objetivo: Caracterizar la sistematización e integración de los contenidos relacionados con el análisis de la situación de salud en el plan de estudio de la carrera de Medicina, con el propósito de impartirlo mediante la investigación-acción participativa. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa a partir de un análisis de contenido en las asignaturas seleccionadas y se definieron ejes orientadores, demarcadores y segmentos de contenido como categorías de la sistematización para delimitar elementos significativos, clasificar el contenido y su posterior cuantificación. Resultados: El análisis de la situación de salud se sistematiza e integra abocado hacia los ejes orientadores que sustentan la investigación-acción participativa y adquiere un carácter de eje curricular vertical al ser sistematizado por las asignaturas que conforman las disciplinas: Filosofía y Sociedad, Informática Médica y Psicología Médica, y entrelazado en integración horizontal y vertical por la Medicina General Integral, rectora de la carrera. Al ser retomado en Salud Pública, se integran y desarrollan con un elevado nivel de profundidad. Conclusiones:Los contenidos del análisis de la situación de salud están sistematizados e integrados en correspondencia con la metodología que se utilizó, por tanto, puede reconfigurarse en un instrumento idóneo en la formación médica.

DeCS: DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE SALUD; INVESTIGACIÓN/educación; SALUD PÚBLICA/educación; INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA BASADA EN LA COMUNIDAD; ESTADO DE SALUD.

Palabras clave: Diagnóstico de la situación de salud; investigación; educación; investigación participativa basada en la comunidad, investigación-acción participativa, sistematización, integración, análisis de contenido, asignatura salud pública.


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Biografía del autor/a

Reinaldo Pablo García Pérez

Métodologo-profesor Departamento   Medicina General Integral. Profesor adjunto Salud Pública. Facultad "Dr. José Assef Yara" Universidad Médica de Ciego de Ávila.

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Publicado

2015-11-27

Cómo citar

1.
García Pérez RP, Ballbé Valdés AM, Pina Pérez R, Iglesias Almanza NR. El análisis de la situación de salud y la investigación-acción participativa en la formación médica. Gac méd espirit [Internet]. 27 de noviembre de 2015 [citado 1 de agosto de 2025];17(3):92-102. Disponible en: https://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/1048

Número

Vol. 17 Núm. 3 (2015): sep-dic

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN (Original)

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